7月10至16日，南師大電氣工程和自動化專業(yè)師生代表走進(jìn)電子技術(shù)企業(yè)——常州市博盈智能科技有限公司，開展為期七天的實習(xí)參觀活動。此次活動旨在幫助學(xué)生搭建理論與實踐的橋梁，通過實地了解電子產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)的全過程，深化對行業(yè)發(fā)展的認(rèn)知。企業(yè)安排了技術(shù)骨干全程陪同講解，為學(xué)生們呈現(xiàn)了一場沉浸式的技術(shù)體驗。

在首站參觀的半導(dǎo)體封裝測試車間，工程師向同學(xué)們介紹了現(xiàn)代電子制造中的關(guān)鍵工藝環(huán)節(jié)。以智能手機(jī)常用的芯片封裝為例，技術(shù)人員重點講解了如何通過優(yōu)化散熱設(shè)計提升產(chǎn)品可靠性。同學(xué)們觀察到全自動設(shè)備正在進(jìn)行的精密操作，了解到環(huán)境溫濕度控制對產(chǎn)品質(zhì)量的重要影響。工程師表示："封裝技術(shù)不僅關(guān)乎產(chǎn)品性能，更直接影響成本控制，目前我們的工藝精度已達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平。"

隨后參觀的電源實驗室展示了最新的節(jié)能技術(shù)研究成果。實驗員現(xiàn)場演示了高效電源模塊的性能測試，當(dāng)看到測試儀器顯示轉(zhuǎn)換效率超過98%時，同學(xué)們表現(xiàn)出濃厚興趣。技術(shù)人員解釋說："這種高效率意味著更少的能量損耗，對推動綠色能源發(fā)展具有重要意義。"在交流環(huán)節(jié)，有同學(xué)就實際應(yīng)用中的穩(wěn)定性問題提問，工程師通過對比不同設(shè)計方案的優(yōu)勢，給出了專業(yè)而易懂的解答。

智能制造中心給師生們留下了深刻印象。透過參觀走廊，可以看到自動化設(shè)備正在有序運(yùn)作，機(jī)械臂精準(zhǔn)地完成著各種操作。企業(yè)信息化負(fù)責(zé)人介紹道："我們通過中央控制系統(tǒng)實時監(jiān)控生產(chǎn)狀態(tài)，確保每個環(huán)節(jié)都達(dá)到質(zhì)量要求。"大屏幕上動態(tài)顯示的生產(chǎn)數(shù)據(jù)和設(shè)備狀態(tài)，讓同學(xué)們直觀感受到了現(xiàn)代工業(yè)的智能化水平。

在技術(shù)交流環(huán)節(jié)，企業(yè)研發(fā)負(fù)責(zé)人以"創(chuàng)新技術(shù)在電子產(chǎn)品中的應(yīng)用"為主題進(jìn)行分享。通過具體產(chǎn)品案例，介紹了如何將新技術(shù)理念轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。在談到電路設(shè)計時，技術(shù)人員通過簡單的圖示說明了抗干擾設(shè)計的重要性，并強(qiáng)調(diào)了實踐中的注意事項。這些來自一線的經(jīng)驗讓同學(xué)們受益匪淺。

互動環(huán)節(jié)氣氛熱烈，企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人介紹了行業(yè)人才需求特點。"除了專業(yè)基礎(chǔ)，我們更看重解決實際問題的能力和創(chuàng)新思維，"他舉例說，"比如在面對具體技術(shù)難題時，如何快速定位問題并提出解決方案。"幾位同學(xué)嘗試回答后，技術(shù)人員進(jìn)行了補(bǔ)充說明，通過實際案例展示了工程實踐的思考過程。

在座談交流中，企業(yè)高管與師生就行業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入討論。談到技術(shù)人才培養(yǎng)時，企業(yè)技術(shù)總監(jiān)建議："同學(xué)們在校期間要注重培養(yǎng)動手能力，多參與實踐項目，這有助于更好地適應(yīng)未來工作需求。"他還表示，隨著技術(shù)不斷發(fā)展，持續(xù)學(xué)習(xí)的能力顯得尤為重要。

參觀結(jié)束時，師生們在企業(yè)展廳合影留念。展區(qū)內(nèi)陳列的各種創(chuàng)新產(chǎn)品和技術(shù)解決方案，生動展現(xiàn)了電子技術(shù)的最新發(fā)展成果?；爻掏局?#xff0c;同學(xué)們?nèi)栽跓崃医涣鲄⒂^心得，有人討論著感興趣的技術(shù)細(xì)節(jié)，有人則在思考未來的學(xué)習(xí)方向。?

此次活動為校企合作搭建了良好平臺，得到了雙方的一致好評。校方代表表示，這類實地參觀活動能夠有效彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，幫助學(xué)生建立更完整的專業(yè)知識體系。企業(yè)方也表示將繼續(xù)支持人才培養(yǎng)工作，為在校學(xué)生提供更多實踐機(jī)會。這種產(chǎn)教融合的育人模式，正在為行業(yè)人才培養(yǎng)注入新的活力。

（作者：政企校聯(lián)動，電能潤萬家掛職實習(xí)團(tuán)）